Суффиксы ‘-ian’, ‘-ant’ и ‘-ent’ используются для образования существительных обозначающих профессии или роли: -ian librarian (библиотекарь), vegetarian (вегетарианец), historian (историк);
обычно слова, оканчивающиеся на ‘-ic(s)’преобразуются в существительные при помощи суффикса ‘-ician’ music – musician (музыкант), politician (политик), mathematician (математик), physician (врач), magician (маг);
-ent president (президент), superintendent (начальник), patient (пациент), resident (резидент).
Nouns ending in ‘-al’ and ‘-oid’
Posted on by Zinaida Mamchenkova
2
-al
Суффикс с помощью которого существительные образуются от глаголов denial (отрицание), refusal (отказ), proposal (предложение), withdrawal (cнятие). -oid
Суффикс ‘-oid’ обычно придаёт значение “подобный”, “как”. Эти существительные часто встречаются в произведениях научной фантастики (рассказах, фильмах) spheroid (сфероид), humanoid (гуманоид), cuboid (кубоид), asteroid (астероид), android (андроид).
Nouns ending In ‘-hood’, ‘-dom’ and ‘-ship’
Posted on by Zinaida Mamchenkova
Reply
-hood
Cуффикс существительных, которые отражают состояние, качество или положение: neighborhood (соседство), motherhood (материнство), manhood (мужественность), priesthood (духовенство), nationhood (государственность).
-dom
Cуффикс существительных, который может прибавляться к другим существительным kingdom (королевство, царство), stardom (звездность), officialdom (бюрократия), serfdom (крепостное право), earldom (графство)
или прилагательным, чтобы передать состояние или владение wise – wisdom (мудрый – мудрость), free – freedom (свободный – свобода), bores – boredom (скучный – скука).
-ship
Cуффикс, который описывает состояние или положение friendship (дружба), relationship (связь, отношения), ownership (собственность), censorship (цензура), sportsmanship (спортивное мастерство), scholarship (стипендия), fellowship (братство), professorship (профессорство),
а также определенные навыки или умения: workmanship (мастерство), musicianship (музыкальность), scholarship (ученость, эрудиция).
Nouns ending in ‘-or’, ‘-our’ and ‘-ure’
Posted on by Zinaida Mamchenkova
Reply
-er/-or/-ar
Самые распространенные суффиксы при помощи которых, глаголы действия преобразуются в слова, обозначающие тех, кто делает это самое действие. teach – teacher (учить – учитель), build – builder (строить – строитель), catch – catcher (ловить – ловец), act – actor (играть на сцене – актёр), (sail – sailor (плавать по морю – моряк), beg – beggar (просить – попрошайка), -or также используется для образования абстрактных существительных error (ошибка), horror (ужас), terror (террор), tremor (дрожь).
Continue reading →
Nouns and adjectives ending In ‘-ist’, ‘-ism’ and ‘-ive’
Posted on by Zinaida Mamchenkova
Reply
С помощью следующих суффиксов могут быть образованы существительные и прилагательные в английском языке: ‘-ist’
используется для образования существительных или прилагательных socialist (социалист), racist (расист), Marxist (марксист), monarchist (монархист), Gaullist (последователь Шарля де Голля); ‘-ism’
обычно используется для образования существительных socialism (социализм), racism (расизм), Marxism (марксизм), monarchism (монархизм), Gaullism (голлизм);
‘ -ive’
обычно используется для образования прилагательных manipulative (манипулятивный), supportive (поддерживающий), assertive (напористый).
Nouns with ‘-ance’, ‘-ence’, ‘-ancy’ and ‘-ency’
Posted on by Zinaida Mamchenkova
Reply
Ряд существительных в английском языке образуются при помощи суффиксов: ‘-ance’ romance (романтика), finance (финансы), performance (представление), nuisance (неприятность), substance (вещество); ‘-ence’ violence (насилие), absence (отсутствие), silence (молчание), conference (конференция), innocence (невинность);
Continue reading →
В английском языке многие абстрактные существительные образуются от глаголов при помощи суффиксов: ‘-ion’ discuss – discussion (обсуждать – обсуждение, дискуссия), confess – confession (признаваться – признание); ‘-tion’ oblige – obligation (обязать – обязательство), prohibit – prohibition (запретить – запрет), regulate – regulation (регулировать – регулирование);
Continue reading →
Мой роман с морем
Posted on by Zinaida Mamchenkova
Reply
Я живу на Кипре и каждое утро совершаю утренний моцион в виде быстрой ходьбы вдоль побережья, совмещая приятное общение с морем с пользой для здоровья. Обычно оно спокойное и ласковое, теплые лучи солнышка согревают меня, а нежный ветер с моря делает атмосферу невероятно приятной.
Continue reading →
Диалог с морем
Posted on by Zinaida Mamchenkova
Reply
Несколько лет подряд я с завидным постоянством приезжала отдыхать в Хорватию на полюбившийся полуостров Истрия. И где бы я не останавливалась, каждый день я отправлялась на морском трамвайчике на остров Святого Николая, чтобы …пообщаться с морем. Только там я чувствовала себя легко и свободно, наслаждаясь общением с морской стихией.
Continue reading →
Море и я.
Posted on by Zinaida Mamchenkova
Reply
Мне снится море. Оно для меня живое. Мне никогда не бывает с ним скучно. Море ассоциируется у меня с образом мужчины.
Порой оно спокойное и ленивое, как муж на диване с газетой и просьбой «не кантовать». Тогда я надеваю ласты и плыву далеко, в полной уверенности, что ему нет до меня никакого дела, и я могу спокойно плавать на любой глубине.
Continue reading →