Dans cette vidéo, des personnes déficientes visuelles sont interrogées à propos de la possibilité donnée par Microsoft Word de produire des livre audio numériques (DTBook) en utilisant le plugin "Save as Daisy" (gratuit).

Dans cette vidéo, 4 personnes handicapées témoignent de l'importance des technologies d'assistance et du Web accessible dans leur travail de tous les jours.

La Division des Technologies de l'Information (DoIT) de l'Université Wisconsin-Madison propose sur son site Web plusieurs vidéos sur l'accessibilité du Web pour les personnes déficientes visuelles. Voici la liste de ces vidéos très pédagogiques :

• Listening to Learn: Digital Reading Solutions


• Introduction to the Screen Reader


• Screen Magnification and the Web


• Screen Readers and the Web


• Web Application Accessibility


• Introduction to World Caption


• Learning without Limits: Students with Disabilities at UW-Madison

Cette vidéo présente des exemples dans différents pays en Europe où l'accessibilité a été prise en compte (école, trottoir, banque...), ce qui a un impact positif sur les personnes handicapées mais aussi pour tous.

Le site américain WebAIM publie une vidéo présentant une série de témoignages d'étudiants handicapés sur les problèmes d'accessibilité Web auxquels ils font face.

Cette vidéo explique pourquoi structurer une page Web en utilisant des titres (balise h en html) est une règle essentielle d'accessibilité pour les personnes aveugles utilisant un logiciel lecteur d'écran. En effet, ce logiciel permet de publier la liste des titres de la page Web et crée ainsi une table des matières. Cela permet à la personne aveugle de comprendre la structure de l'information et de naviguer de titre en titre au lieu de devoir lire en entier la page Web.

Le site américain WebAIM publie une vidéo sur l'accessibilité du Web très pédagogique : information et démonstrations par des personnes handicapées.

Cette vidéo est une sensibilisation par une personne aveugle à l'utilisation d'une plage braille (aussi appelée clavier braille) connectée à un ordinateur. Ce matériel est à la fois un clavier lui permettant de lire avec les doigts les lettres affichées à l'écran mais aussi un véritable ordinateur mobile muni d'un système d'exploitation.

Cette vidéo présente de manière non technique les différents avantages de rendre accessible un site Web. L'aspect économique est abordé avec la question du ROI.

Cette vidéo met en scène un étudiant sourd du George Brown College (Toronto, Canada) qui explique pourquoi son établissement a voté en décembre 2006 l'obligation pour toute vidéo scolaire d'être accessible et pour tout livre d'avoir une version numérique texte. La vidéo est sous-titrée et audio-décrite. Une transcription textuelle est disponible en ligne.

Cette vidéo présente comment une personne aveugle utilise un ordinateur et navigue sur le Web.

Une personne aveugle utilise un ordinateur à l'aide de son lecteur d'écran Jaws. Démonstrations de navigation dans un environnement Windows et sur le Web.

Pouvoir à toute heure du jour ou de la nuit joindre le correspondant de son choix a changé la vie de milliers de sourds aux Etats-Unis. Les services relais vidéo ont été développés suite au vote de la loi de 1990, dénommée Americans with Disabilities Act (ADA), reconnaissant, entre autre, le droit des sourds à un accès aux télécommunications égal aux entendants.

Le Portail Access-Key présente une série de courtes vidéos mettant en situation des internautes handicapés. Les diverses difficultés rencontrées et les solutions d'accessibilité sont ainsi illustrées par plusieurs vidéos.

Le site handi.tv propose des vidéos sur le handicap suivant différents angles : société, sports, politique, culture... Il y a en particulier des vidéos de sensibilisation aux handicaps. Par exemple, une vidéo présente la boucle d'induction magnétique qui facilite la communication avec les personnes atteintes d'un handicap auditif.

Le guide en ligne