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Acoger a cada niño como una persona única, establecer con él una relación de confianza recíproca, permitirle descubrir y ensalzar sus capacidades y sus potencialidades, éste es el papel de la escuela. Al menos es como lo concibe el movimiento internacional de escuelas Waldorf,  y se une así a la reflexión y a la acción que lleva la UNESCO en materia de educación.

FEDERICO MAYOR ZARAGOZA - Director General de la UNESCO 1994
 
 
 
 
 
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